Outils et théorie - Jour 3 IFPC
Toujours mieux que rien 😉
Tik Tok dans l'enseignement
Une petite vidéo pour vous expliquer en quoi Tik Tok peut-être un outil à utiliser en classe : ses avantages, ses inconvénients et ses fonctionnalités. Comme toujours, je propose de les utiliser avec les élèves, mais avec nuance et sans penser que la plateforme remplacera votre cours. C’est un outil de plus pour lequel il faut définir ses objectifs d’apprentissage.
Droit à l'image
Selon moi, le droit à l’image est à la base de tous les problèmes de cyber-harcèlement. Il est donc essentiel de sensibiliser à cette thématique. Je vous donne les bases théoriques, légales mais aussi un outil à utiliser en classe avec du primaire et du secondaire, sans aucun problème.
Cyber-harcèlement
Ce phénomène est du harcèlement en ligne, via les réseaux sociaux mais pas que. Le cyberharcèlement peut se présenter sous des formes diverses et variées. Par exemple envoyer répétitivement des messages d’insultes, diffuser des rumeurs infondées, pirater des comptes, publier une photo compromettante ou une vidéo humiliante, tenir des propos racistes et discriminants, insulter de manière très violente, créer un groupe de discussion ayant pour but de rabaisser et humilier une personne – ou un groupe de personnes – en particulier, etc.
Sexting
Le sexting c’est partager des messages, des photos ou des vidéos intimes.
J’évoque 2 vidéos dans ma vidéo mais je ne peux pas les publier sur Youtube 😉 Donc, je vous les mets ici plus bas.
N’oubliez pas aussi que sur le site de takotak-lejeu.be, vous avez le padlet avec toutes les ressources. Et pour toutes les thématiques de la journée, vous pouvez aller voir les fiches : 3 – gênance / 5 – digital love / 7 – le loup, la chèvre et le chou
