TAK-O-TAK, comme son nom l’indique, invite les jeunes à répondre du tac au tac à une situation spécifique liée à l’utilisation des médias et des réseaux sociaux qu’on appelle des “POV” (des “points of view” en anglais). Les cartes “action” traduisent leur avis, l’objectif de ce jeu étant de se positionner et de débattre dans le respect, l’écoute et la bienveillance des points de vue de chacun et chacune. Les thématiques évoquées sont au nombre de 15 et traitent d’expériences réelles vécues par les ados : les règles imposées par les parents, la publicité mensongère, l’utilisation de filtres, les données collectées, le cyber-harcèlement, le temps passé à scroller et bien d’autres.
- Durée : 50 minutes ou 2*50 minutes
- Âge : de 13 à 15 ans
- Objectifs pédagogiques : apprendre à se positionner, écouter le point de vue des autres et le prendre en compte dans sa propre réflexion, construire une pensée autonome et critique, gérer au mieux un débat démocratique, réfléchir et questionner sa propre utilisation des réseaux sociaux et d’Internet & puis passer un bon moment 😉
Au vu des thématiques abordées, il nous semblait essentiel de produire un dossier pédagogique. En tant qu’adultes, aborder des questions liées aux réseaux sociaux et aux usages numériques des jeunes, c’est clairement considéré comme une démarche engageante. D’abord, parce que ça nous confronte à une réalité qui n’est pas la nôtre. Ensuite, parce que ça nécessite une remise en question de notre position et enfin, parce que ça touche à des enjeux souvent bien plus profonds que la soi-disant légèreté qu’inspirent ces divertissements. Le dossier pédagogique se veut être une ressource solide et pertinente pour entamer le jeu de cartes avec vos élèves ou vos jeunes. Toutes ces bases théoriques et réflexives vous permettront de relancer le débat et d’aborder des questions essentielles dans le développement d’une éducation aux médias critique, citoyenne et responsable. Mais elles vous aideront également à assumer une certaine posture d’écoute et d’empathie pour permettre d’accompagner au mieux les jeunes dans l’expression de leur réalité.
Accompagnée par
- Action Médias Jeunes et Florence Thomas à l’écriture des fiches pédagogiques
- John Manzitto à la mise en page de tout le jeu : cartes, box, règles du jeu, DP
- Fabienne Marischal à la relecture et la correction de tout le contenu péda
- Azao Games à la production des supports de jeu